学龄前儿童语言障碍

时间：2016-08-12 点击：

学龄前儿童言语和语言障碍之严重
首先，怎样的情况才叫语言障碍呢？小孩儿语言障碍从广义上来说，儿童言语和语言障碍，又称沟通障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现、早期诊断和及时的治疗尤为重要。
南京嘉子乐妇婴服务中心近年来在各地都开展了儿童言语和语言障碍咨询指公益活动。前来咨询的孩子主要症状体征如下：

1.语言构音异常  即说话不清晰，有的小儿是个别发音的错误，有的则是很多的错误，以致他人听不懂。常见的构音异常有以下几种：
(1)舌根音化：即以舌根音如g、k、h代替大多数语音，例如把“耳朵”说成“耳郭”、“草莓”说成“考莓”、“头发太长”说成“头发盖扛”。这些儿童常常用舌根磨擦音代替舌前位的发音。
(2)舌前音化：即以舌前音d、t代替某些语音，例如“乌龟”说成“乌堆”、“公园”说成“东园”、“裤子”说成“兔子”。
(3)不送气音化：汉语中有许多音如p、t、k、c、s等是送气音。当儿童把送气音用不送气的音作替代，即为错误。如“婆婆”说成“跛跛”、“泡泡”说成“抱抱”，说明儿童气流与语音协调的问题。
(4)省略音化：即省略语音的某些部分。例如：“飞机”省略辅音“飞”后变“飞一”；或把复韵母ao、ie、iu、ang等省略或简单化，如把“蚊子”说成“无子”、“汪汪”说成“娃娃”。

2.嗓音问题  嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质共鸣的异常。这些异常可以单独存在，但常同时存在言语或语言的问题，从而形成复合的沟通障碍。
最常见的音质问题是声音嘶哑，持久的或进行性的声音嘶哑，特别是伴有喘鸣或可听得见的呼吸音，需要进一步用纤维镜检查，以发现咽乳头状瘤、先天性声门蹼、或声带结节。儿童声带结节常常因为大声说话或不停地说话所致。声带襞麻痹表现为嗓音柔软或缺如、弱的、喘息样的哭声。
共鸣异常表现为鼻音过重或过轻，儿童腭裂、黏膜下腭裂、神经功能障碍影响声门关闭问题造成鼻音过重；而严重上呼吸道感染或鼻炎可造成鼻音过轻。儿童腺样增殖体肥大可出现慢性的无鼻音的发声。

3.流利性问题  儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象。常始于2岁半～4岁的儿童。
来咨询的张女士告诉嘉子乐的专家们，他们家的宝宝三岁了，就是不爱开口说话，至今只会简单的单音节词，比如：爸爸，妈妈，饭饭等，刚开始她和丈夫还没怎么注意，只是以为宝宝说话比同龄人晚，但是现在已经三岁了，还只会单音节词，这让张女士及家人都急医院坏了，都以为孩子是不是得了什么病。他们立刻带着宝宝去了脑科医院，医生说孩子语言能力滞后，有语言障碍，智力比同龄人低一点，医生建议找专业的老师及专家进行辅导。
于是张女士就辞职在家，全心全意照顾孩子，陪孩子玩，陪孩子说话，几个月下来，效果并不是很好。
语言障碍在早期其实就可以被查出来，而且越早就越容易被治愈，如果您自己没有时间陪孩子说话，对其进行学龄前教育，你可以雇一名具备专业知识及丰富经验的月嫂来帮您陪孩子一起说话，照顾孩子及您的起居生活。
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